quinta-feira, 1 de julho de 2021

Plataforma 𝑪𝒍𝒊𝒌𝒊𝒅𝒆𝒊𝒂

 

Os alunos do 9º A e B conheceram a plataforma educacional digital 𝑪𝒍𝒊𝒌𝒊𝒅𝒆𝒊𝒂 e dentro da mesma o editor de HQ que, que é um aplicativo pronto para ser utilizado pelos alunos. A ideia era incorporar o gênero História em Quadrinhos ao conteúdo gramatical estudado, tipos de sujeito. Os alunos desenvolveriam um quadrinho, no mínimo, com características semelhantes na escrita: o 1º balão apresentaria um sujeito composto e o 2º balão, um sujeito simples. Os alunos conseguiram fazer de forma eficaz e a fixação do conteúdo aconteceu de forma leve e dinâmica. (Professora Camila Santos Avelar Costa)



































segunda-feira, 21 de junho de 2021

Será que é importante aprender letra cursiva?

Onde vou usar isso? 

Letra cursiva é difícil!!

Essas são algumas questões que nós professores estamos acostumados a ouvir quando propomos o desafio de utilizar os outros tipos de letras. Mas o desenvolvimento desta habilidade (prevista na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) EF01LP11) está previsto para ser apresentada desde o primeiro e segundo ano, trabalhada de forma sistemática a partir do terceiro ano e utilizada no cotidiano pela vida afora. Já temos conhecimento que a aprendizagem de uma segunda língua além da materna desenvolve uma nova área no cérebro e a matéria abaixo esclarece sobre os benefícios da aprendizagem da letra cursiva. Interessante e esclarecedor é o artigo abaixo disponibilizado: Link da reportagem: https://veja.abril.com.br/blog/educacao-em-evidencia/novos-alertas-da-neurociencia-para-a-importancia-da-caligrafia/ (Professora Viviane Spiess)







domingo, 20 de junho de 2021

Nossa Amadeu

Escola Amadeu da Luz completa 1️⃣5️⃣0️⃣ anos de amor à educação e dedicação à comunidade de Testo Alto. Reportagem Jornal Testo Notícias. 

 Um especial para celebrar os 150 anos da Escola Amadeu da Luz
Confira ➡️http://www.testonoticias.com.br/150-anos-educando-para-a-vida-1.2339873
 


sexta-feira, 11 de junho de 2021

Semana da Língua Alemã de 12 a 20 de Junho

 



"Baby Hai"
Lehrerin Yasmine Samara Gaulke
Die Vorschule



1. Klasse A und B  präsentiert  
das Gedicht " EIN REGENBOGEN' VON Josef Guggenmos
 Lehrerin Viviane Rothermel



"Körperteile"
Lehrerin Yasmine Samara Gaulke
2. Klasse A/B


Tanz - FLIEGERLIED 
Lehrer Marcelo 
3. Klasse B - Gruppe 1


Lehrerin Therese Mager - 3. Klasse (01/06)

𝑶𝒔 𝒂𝒍𝒖𝒏𝒐𝒔 𝒅𝒐 3º 𝒂𝒏𝒐 𝑨 𝒓𝒆𝒂𝒍𝒊𝒛𝒂𝒏𝒅𝒐 𝒂𝒕𝒊𝒗𝒊𝒅𝒂𝒅𝒆𝒔 𝒔𝒐𝒃𝒓𝒆 𝒐 𝒕𝒆𝒎𝒂: Animais - No início da aula de Alemão, os alunos do 3º ano A cantaram canções referentes ao bom dia, aos números, à família e aos animais de estimação para recapitular os temas estudados em sala. A metodologia utilizada para reforçar o tema estudado em cada aula foi de forma lúdica.  Já referente à atividade prática na oralidade na língua alemã, os alunos fizeram a leitura de imagens dos animais, formulando frases completas de forma interativa. (Lehrerin Therese Mager)


2º ano B - Semana da Língua Alemã - Lehrerin Therese Mager


5º ano C - Semana da Língua Alemã - Lehrerin Therese Mager

Os alunos do 5° ano C praticam um diálogo referente ao tema escola
A rotina das nossas aulas começa com canções referentes à saudações, aos números e aos Hobbies. Para memorizar as palavras, os alunos as praticam de forma ativa, gesticulando. Em seguida, os alunos fazem uma dinâmica referente aos comandos. A professora disse as palavras: se levante, bate o pé, estala,..  e os alunos os exerceram.  Já na oralidade, os alunos praticaram diálogos sobre o tema escola. Comunicaram em que dia e horário os alunos têm as matérias escolares e. (Lehrerin Therese Mager)


5º ano B - Semana da Língua Alemã - Lehrerin Therese Mager


Tanz – TEDDYBÄR
Lehrer Marcelo 3. Klasse A - Gruppe 2 
Lehrerin Francielle 4. Klasse C - Gruppe 2


Tanz – TEDDYBÄR
Lehrer Marcelo 3. Klasse B - Gruppe 2 


Tanz – TEDDYBÄR

Lehrerin Francielle 4. Klasse A - Gruppe 1


Tanz – TEDDYBÄR

Lehrerin Francielle 4. Klasse B - Gruppe 1


 
Tanz – TEDDYBÄR - Lehrerin Francielle 4. Klasse B - Gruppe C


Lehrerin Renata Nascimento Miarelli - 
5º ano - Zungenbrecher (trava-línguas)


Lehrerin Renata Nascimento Miarelli
Das Gedicht “In meinem Haus“ (O poema “In meinem Haus“) 
5. Klassen A und B (5 anos A e B)
Die Kinder tragen das Gedicht “In meinem Haus“ von Gina Ruck- Pauquèt vor 
(As crianças recitam o poema “In meinem Haus“ de Gina Ruck-Pauquèt)

Lehrerin Renata Nascimento Miarelli

5º ano A1  - Andreas Bourani - Auf Uns



Theater: Im Restaurant

Lehrer Marcelo Borchardt
6. Klasse B/C - Gruppe 2


Musik (Singen): I mog di so (Voxxclub)

Lehrer Marcelo 6. Klasse B/C - Gruppe 1

Lehrerin Cinthia - 8º ano (Grupo 2) - Para a semana da língua alemã, os alunos do 8º ano (Grupo 2) prepararam uma gincana com perguntas de temas variados e convidaram os colegas de outras turmas para participarem. Além do teste de conhecimentos gerais, os alunos participantes precisavam ser ágeis para vencer seus adversários. Esta gincana foi pensada pelo grupo para haver interação com os colegas e muita diversão. Todas as fotos no link: Fotos


Lehrerin Cinthia - Os alunos do 8º ano (Grupo 1) gostam de teatro. Assim, decidiram preparar uma peça teatral onde fazem uso da língua alemã numa situação inusitada e cômica. Durante a peça, os alunos usam estruturas de frase com os verbos auxiliares “haben” e “sein” nas suas falas. 


Lehrerin Renita Hofmann

Christina Stürmer Was wirklich bleibt



Energias Renováveis - 9ºs Bilíngues
Professora Renita Hoffmann



A semana da língua alemã inspira uma reflexão sobre motivos que levam os alunos a estudarem uma língua estrangeira. Pensando nisso, as turmas bilíngues de 7º e 8ºs anos prepararam os acrósticos “Deutsch lernen” e “Warum lerne ich Deutsch” (Lehrerin Cinthia)