Aquisição de Cavaletes de Pintura

 

Para enriquecer as aulas de Artes, o professor Alceu propôs a aquisição de cavaletes para permitir que os alunos desenvolvam trabalhos mais elaborados em telas. A Associação de Pais e Professores (APP) apoiou a iniciativa e adquiriu 33 peças, totalizando um investimento de R$ 3.346,20. Essa aquisição visa ampliar as possibilidades criativas dos alunos; desenvolver habilidades técnicas em pintura e fomentar a expressão artística e a criatividade.
Agradecemos ao professor Alceu pela sugestão e à APP pelo apoio financeiro.

Canguru de Matemática 2025

 🎉🏅 Temos muitos premiados novamente na Canguru de Matemática! 🏅🎉

Com muita alegria, parabenizamos nossos(as) alunos(as) que se destacaram na Canguru de Matemática, a maior competição internacional de Matemática do mundo! 🌍➗✖️

Este concurso reúne mais de 6 milhões de participantes todos os anos, em 75 países, promovendo o raciocínio lógico, o amor pela matemática e o espírito de superação. 💡❤️

Nosso orgulho é enorme por ver tantos talentos sendo reconhecidos! 👏👏👏 Parabéns aos premiados e a todos que participaram com dedicação e entusiasmo! 🏆✨

Impressão com Molde de Stencil

Os alunos do 3º Ano A do Ensino Fundamental mergulharam em uma experiência artística repleta de criatividade e aprendizado. Sob a orientação do Professor Alceu, a turma iniciou uma atividade que tem como objetivo explorar a técnica de impressão com molde de stencil.

Objetivos da Atividade: Desenvolver a coordenação motora fina; Explorar técnicas artísticas de pintura e impressão; Estimular a criatividade e a expressão artística; Promover o trabalho com materiais diversos.

Desenvolvimento da Atividade: Organizados em pequenos grupos, os alunos receberam moldes vazados (stencil) com personagens da Marvel e de vídeo game. Após uma explicação inicial e demonstração prática, eles utilizaram esponjas embebidas em tinta guache preta para aplicar a tinta sobre o stencil, revelando as formas dos personagens no papel. Durante a atividade, os alunos demonstraram entusiasmo, explorando diferentes composições e cores, e se envolveram com criatividade no processo.

Resultados: A atividade proporcionou resultados muito positivos. Os alunos desenvolveram a coordenação motora fina e aprimoraram sua autonomia na manipulação dos materiais. Além disso, a experiência favoreceu o trabalho em equipe, o respeito ao tempo e espaço do colega e a valorização da expressão artística.

Priorizar Alternativas

Os estudantes da turma bilíngue do 4º e 5º ano B propuseram incentivar práticas mais responsáveis em relação ao uso de sacolas plásticas nas compras de supermercado. Para reduzir o consumo de plástico e ajudar a proteger o meio ambiente, eles sugerem o uso de bolsas reutilizáveis de pano, sacolas de plástico resistente ou cestas. Outra alternativa indicada é utilizar as caixas de papelão que o supermercado disponibiliza. Por meio de simulações, brincando de fazer compras, os estudantes apresentam suas propostas.

 

Wir sind die Bremer Stadtmusikanten

As turmas do 1º ano desenvolveram a fábula "Die Bremer Stadtmusikanten" (Os Músicos de Bremen) durante as aulas do programa bilíngue.

Além de explorarem a história de maneira lúdica e criativa, as crianças tiveram a oportunidade de experimentar diversas fontes sonoras, como chocalhos e claves, enriquecendo ainda mais a experiência.

Como culminância do projeto, os alunos prepararam esta linda apresentação, combinando música, interpretação e muito entusiasmo. Parabéns a todos pelo empenho e dedicação!

🌱💚 Você conhece as campanhas sustentáveis da nossa escola? 🌍

 

 

Campanhas Sustentáveis da EBM Dr. Amadeu da Luz

Desde 2016, a Escola Básica Municipal Dr. Amadeu da Luz desenvolve ações voltadas à sustentabilidade e solidariedade, iniciado com a campanha do Lacre Solidário, em parceria com a Fundação Fritz Muller. Sob a coordenação da tecnóloga educacional Lorizete Pegorini (Dona Lori), o projeto se expandiu e atualmente a escola atua como ponto de coleta para diversos materiais recicláveis e reutilizáveis, envolvendo anualmente cerca de 500 participantes.

Entre os materiais coletados estão: lacres de alumínio, tampinhas plásticas, vidros de conserva, óleo de cozinha usado, pilhas, baterias, blisters de comprimidos, raspas de lápis, esponjas de limpeza, uniformes usados, papel, papelão, plásticos e desapegos. Cada item tem destinação específica, gerando impacto social e ambiental positivo, como a compra de livros e materiais escolares, doações a entidades e reutilização de resíduos na escola.

A Campanha do Desapego também se destaca, promovendo a arrecadação de roupas, brinquedos, calçados e uniformes para doação. Além disso, práticas como a oficina de sabão com óleo reciclado e a troca de folhas de caderno por papel novo mostram o compromisso da escola com a educação ambiental na prática.

Fanzine

 

Um Fanzine é uma publicação alternativa, artesanal e de baixo custo, produzida por fãs de um determinado tema. A palavra "fanzine" vem do inglês "fan" (fã) e "zine" (revista), uma abreviação de "magazine". Os alunos dos 8ºs anos adoraram criar o Fanzine em versão dobradura, onde cada um escolheu o tema com o qual tinha mais afinidade, e o resultado foi incrível!
 

Trabalho desenvolvido pela professora Andrieli Oliveira Penteado - Língua Portuguesa.

 

 

Cabide Literário

Neste trimestre, os alunos do 9º ano A, B e C desenvolveram em um projeto literário especial. Cada estudante escolheu um livro para ler e, a partir dessa leitura, produziu um Cabide Literário, reunindo as informações mais relevantes da obra de forma criativa e original.

Após a conclusão, os trabalhos foram expostos para que as demais turmas pudessem conhecer e apreciar os incríveis resultados. A exposição teve como principal objetivo incentivar a leitura, mostrando como ela pode ser uma poderosa aliada no desenvolvimento da criatividade e na descoberta do potencial de cada aluno.

Projeto desenvolvido pela professora Andrieli Oliveira Penteado – Língua Portuguesa.

 

 

 

 

📢📚 Hoje é dia de desafio aqui na Escola Amadeu da Luz! 🎯💡

Nossos alunos estão participando da Prova Canguru de Matemática, a maior competição internacional dessa disciplina! 🦘🔢 Um momento para testar o raciocínio lógico, a criatividade e, claro, colocar o conhecimento à prova.

 

Aluno Nota 10

 Nossa aluna Letícia Gabrielly Wachholz, até 2024, foi premiada com o Aluno Nota 10, uma honraria criada pela Lei nº 2.935/2017. Ela recebeu o prêmio na Câmara de Vereadores, em uma cerimônia especial. Parabéns, Letícia! Você é uma inspiração para todos nós!

Contagem e foguete de sopro

 

As crianças do primeiro ano estão desenvolvendo a contagem dos números até 10.

Proposta: 

Elaborar um foguete de sopro utilizando diferentes materiais. Exercitar o faz de conta, simulando a decolagem do foguete e, ao mesmo tempo, praticar a contagem dos números até 10.

 

Aprendizado Dinâmico em Matemática no 8º Ano

 

A turma do 8º ano tem utilizado a plataforma Khan Academy como uma ferramenta de apoio no aprendizado de Matemática, proporcionando uma experiência mais interativa no estudo dos conteúdos da disciplina.

Com videoaulas explicativas e exercícios práticos, a plataforma permite que os alunos reforcem conceitos fundamentais aprendidos na aula de matemática. A grande vantagem da Khan Academy é que cada estudante pode avançar no seu próprio ritmo, revisando conteúdos e refazendo exercícios até alcançar o domínio do assunto.

A professora Maria Luiza acompanha o progresso da turma em tempo real, identificando as principais dificuldades e oferecendo suporte ao aluno. Dessa forma, a plataforma não apenas complementa o ensino em sala de aula, mas também incentiva a autonomia dos alunos, tornando o aprendizado mais dinâmico e acessível.

O uso da Khan Academy tem mostrado resultados positivos, ajudando os alunos do 8º ano a desenvolverem maior confiança na disciplina e aprimorarem suas habilidades matemáticas de maneira divertida e eficaz! 

Assembleia Geral da APP

 

Pensamento computacional

 

O 1º ano foi desafiado na sala de

informática a trabalhar o pensamento computacional e a lógica, programando os movimentos de um

personagem por meio de comandos sequenciais em um tabuleiro. Essa abordagem estimula habilidades como

raciocínio lógico, resolução de problemas e planejamento estratégico. Além de tornar o ensino mais dinâmico e interativo, essa  metodologia incentiva a criatividade e a autonomia dos estudantes, preparando-os para conceitos mais avançados de programação de forma lúdica e acessível.